O Filho Que Eu Quero Ter

                                Vinicius de Moraes

É comum a gente sonhar, eu sei
Quando vem o entardecer
Pois eu também dei de sonhar
Um sonho lindo de morrer
Vejo um berço e nele eu me debruçar
Com o pranto a me correr
E assim, chorando, acalentar
O filho que eu quero ter.

Dorme, meu pequenininho
Dorme que a noite já vem
Teu pai está muito sozinho
De tanto amor que ele tem.

De repente o vejo se transformar
Num menino igual a mim
Que vem correndo me beijar
Quando eu chegar lá de onde vim
Um menino sempre a me perguntar
Um porquê que não tem fim
Um filho a quem só queira bem
E a quem só diga que sim.

Dorme, menino levado
Dorme que a vida já vem
Teu pai está muito cansado
De tanta dor que ele tem.

Quando a vida enfim me quiser levar
Pelo tanto que me deu
Sentir-lhe a barba me roçar
No derradeiro beijo seu
E ao sentir também sua mão vedar
Meu olhar dos olhos seus
Ouvir-lhe a voz a me embalar
Num acalanto de adeus
Dorme, meu pai, sem cuidado
Dorme que ao entardecer
Teu filho sonha acordado
Com o filho que ele quer ter.

Reutilize, Reduza, Recicle

Quem ainda não parou pra pensar no benefício dos 3 Rs, reduzir, reciclar e reutilizar, certamente deve andar muito ocupado. Sem talvez um tempinho sequer na agenda, sempre tão cheia de compromissos e coisas que impedem de olhar para onde estamos vivendo. Porque eles não tiram quase nada do nosso tempo, e nos poupam dinheiro, energia e recursos naturais. Além de contribuírem para a redução do desperdício e da geração de resíduos. Pensar na saúde do planeta é antes de tudo pensar em como estamos lidando com seus recursos no dia-a-dia. Se estamos exagerando na produção, no consumo ou no desperdício, o planeta vai sentir os efeitos desse desenvolvimento insustentável. Mas quando o planeta sente, quem sofre as consequências somos nós. Porque apesar de fazermos esta Terra viver, somos nós que vivemos nela. Então vamos conhecer um pouquinho mais do que podemos fazer para minimizar os nossos impactos. Quem sabe começando dentro de casa, ou dando um bom exemplo para o filho, dando uma dica para o vizinho, a gente já não melhora uma boa parte da coisa. Assumir a responsabilidade por nossas ações no ambiente é um gesto de respeito com o mundo e nós mesmos. É a consciência de que uma vida ecológica e harmoniosa é possível.

Livro é como árvore

Livro é árvore mágica, porque tem folhas perenes e dá frutos que alimentam infinitamente àqueles que se atrevem a colher.



Marcelo Soriano

Tudo sobre a volta às aulas

Fim de férias costuma ser um momento de apreensão para as crianças. Novos professores, outras matérias e, em alguns casos, escola e amigos diferentes. Você que é Divina, mas que também é mãe, deve estar se perguntando: com tantas mudanças de rotina, o que fazer para aliviar essa tensão inicial e promover uma adaptação mais rápida das crianças na escola?

Para que os primeiros dias do ano letivo sejam bem aproveitados é preciso retornar a rotina gradativamente. A primeira dica é antecipar o horário de ir para cama e acordar é essencial. O processo deve ter início quatro dias antes do início das aulas. No primeiro dia é comum que a criança relute e demore a pegar no sono, mas ao longo da semana a rotina voltará ao normal. Veja outras dicas para facilitar a retomada da vida escolar dos pequenos.

Material escolar – Mochila, estojo e cadernos novos são itens necessários ao ano letivo, mas também podem fazer parte de um processo estimulante. Envolver as crianças na compra do material escolar e do uniforme ajuda a aproximá-las do retorno às aulas. Folhear os livros novos junto com os filhos ajuda a aumentar o interesse pelos temas que serão abordados ao longo do ano.

Primeiro dia de aula – É preciso preparar o terreno com antecedência. O mais importante é manter o vínculo de confiança entre a criança e o ambiente escolar. Lembrar que ela irá rever os professores e os amigos, além de aprender coisas novas. O primeiro passo é a escolha da escola: a criança precisa se sentir tranquila no ambiente escolar. Uma boa dica é permitir que a criança leve um brinquedo para ajudar na readaptação.

Escola nova – Para crianças que começam o ano letivo em uma nova escola, é interessante estimular a familiarização com o novo espaço. Leve seus filhos para visitar a escola com antecedência. Assim eles poderão conhecer os professores, salas de aula e ainda os ambientes próprios para o lanche, os esportes e o recreio. Escolas para crianças menores costumam oferecer dias de adaptação, em que o pai e a mãe ficam na escola.

Independência – Deixar a mochila dos filhos preparada parece muito mais fácil do que ensinar as crianças a organizá-la. No entanto, a independência é importante para a autoestima dos pequenos, e ainda pode estimulá-los no retorno aos estudos.  Aos 5 ou 6 anos, a criança já pode deixar o uniforme arrumado na noite anterior. Com 8 ou 9 anos, a maioria já é capaz de preparar o próprio lanche para o recreio.

Hora de lazer – Conhecendo o currículo escolar, os pais podem, nos momentos de lazer, estimular o interesse pelos temas que serão abordados em sala de aula. Uma visita ao zoológico, por exemplo, pode ensinar muito. Viagens, museus, parques verdes e praias também apresentam um mundo novo aos pequenos. Mas não precisa transformar os passeios em momentos de estudo: os estímulos devem acontecer de forma tranquila e sem cobranças.

Lanche - O ideal é compor um lanche equilibrado e nutritivo, que contenha um alimento de cada um dos grupos: proteínas, carboidratos e vitaminas e minerais. Confira abaixo exemplos de alimentos que podem compor o lanche, de cada grupo.

Proteínas: achocolatado em caixinha, queijo pasteurizado, leite de soja com sabor em caixinha.

Carboidratos: cookies integrais, pão, bolo de cenoura, biscoito salgado integral ou assado.

Vitaminas e minerais: maçã, suco de fruta em caixinha, água de coco em caixinha, caixa com passas, goiaba, saquinho com maça desidratada.

Os alimentos podem ser substituídos, de acordo com a preferência de cada criança.











http://sejadivina.wordpress.com/2012/02/10/volta-as-aulas-tudo-novo-de-novo-saiba-o-que-fazer-para-que-seu-filho-se-acostume-logo-a-nova-rotina-na-escola/

Visualizar mais detalhes no site:

QUEM INVENTOU O PRESÉPIO?

Foi São Francisco de Assis quem armou

o primeiro presépio da história,

na noite de Natal de 1223, na localidade

de Greccio, lá na Itália.

Ele é o inventor do presépio,

mas nunca cobrou direitos autorais,

nem de propriedade intelectual.

São Francisco de Assis quis celebrar o

Natal da forma mais realista possível e,

com a permissão do papa, montou um

presépio de palha, com uma imagem do

Menino Jesus, da Virgem Maria e de José,

juntamente com um boi e um jumento vivos.

Nesse cenário, foi celebrada a missa de Natal.

O costume espalhou-se pela Europa e de lá pelo mundo.

A Igreja Católica considera um bom

costume cristão armar presépios no

período do Natal em igrejas,

casas e até em praças e locais públicos.

Mais curiosidades sobre o Natal acesse o site:

http://www.cienciaefe.org.br/jornal/ed99/mt03.html

Homenagem às crianças

MENININHA

              Vinicius de Moraes

Menininha do meu coração
Eu só quero você
A três palmos do chão
Menininha não cresça mais não
Fique pequenininha na minha canção
Senhorinha levada
Batendo palminha
Fingindo assustada
Do bicho-papão.

Menininha, que graça é você
Uma coisinha assim
Começando a viver
Fique assim, meu amor
Sem crescer
Porque o mundo é ruim, é ruim e você
Vai sofrer de repente
Uma desilusão
Porque a vida é somente
Teu bicho-papão.

Fique assim, fique assim
Sempre assim
E se lembre de mim
Pelas coisas que eu dei
Também não se esqueça de mim
Quando você souber enfim
De tudo o que eu amei.

Qual o futuro do livro?

1. Introdução

Muito tem se discutido sobre a permanência e a funcionalidade do livro em meio aos veículos eletrônicos e das tecnologias. Com o computador e a Internet, a própria leitura mudou. Devemos, porém, admitir que o mundo das letras já não gravita apenas em torno de livros impressos, prontos e acabados.

Uma das vantagens dos livros comuns é a forma em que é utilizado e a praticidade de leitura, eles podem ser carregados em bolsas e bolsos, e lidos em qualquer lugar, mas nada disso tem de vantagem em relação ao livro eletrônico, pois eles têm a grande capacidade de armazenar dados com a facilidade de leitura.

Tanto os livros impressos e os livros eletrônicos tem funções especiais. Para colégios e faculdades que necessitam de fazer trabalhos os livros comuns são os mais usados, já aqueles que procuram fazem pesquisas de assuntos mais avançados os livros E-books são os mais indicados.

Daqui alguns anos, não será mais necessário virar páginas e em qualquer lugar poderá acessar pela rede para consultá-lo. Desse modo as pessoas não precisarão carregar uma cópia de um livro. Os usuários podem dispor ainda coleções de textos digitalizados, com downloads gratuitos de clássicos da literatura universal e obras de referência.

No Brasil, já existem importantes coleções eletrônicas, reunindo livros inteiros de Machado de Assis, Euclides da Cunha, José de Alencar, Lima Barreto, Joaquim Manuel de Macedo, Álvares de Azevedo, Aluísio Azevedo e Martins Pena, entre outros.

Até nos escritórios e consultórios, é difícil encontrar estantes de livros com diversos e mais variados assuntos, pois as pessoas preferem comodidade e praticidade, e um computador interligado com a Internet, tem tudo o que um médico e um advogado precisa ter sem a necessidade de perder muito tempo na procura de um determinado assunto.

Para eles convergem acervos documentais de bibliotecas eletrônicas, catálogos Internet, centros de pesquisas, guias de autores etc. Os bancos de dados compreendem listagens de sites, repositórios de artigos, periódicos, materiais iconográficos e sonoros, catálogos e listas de discussão.

As bases literárias estocam e disponibilizam grande volume de dados, classificados por autores, gêneros e atividades criativas (poesias, contos, romances, ensaios, resenhas, estudos críticos, biografias, hiperficção). Organizam-se em seções temáticas, links e mecanismos de buscas, agrupados a partir de campos geoculturais comuns.

Como está acontecendo com a música, vai acontecer com o cinema e irá também acontecer com o livro, será um produto cada vez mais copiado e menos comprado.

A mega-rede planetária integra-os com flexibilidade para enlaçar novos conteúdos e multiplicá-los em usos partilhados, através de bases de dados e publicações eletrônicas, em constantes mutações e acréscimos, abarcando períodos históricos, gêneros, movimentos e escolas.

Estamos presenciando uma convivência entre todos os meios de comunicação, já que muitos previram a extinção do teatro com o surgimento o cinema, como aconteceu com a fotografia, dizendo que iria substituir as artes plásticas e certamente o livro impresso não irá atingir o seu estado terminal.

2. conclusão

Se a tais evidências somarmos as vantagens propiciadas pela hipervelocidade da transmissão digital, o baixo custo de produção e a substancial autonomia de veiculação que a Internet possui frente à esfera da impressa, encontraremos pistas concretas para a febre literária virtual. Reconheço a força e a presença indispensável dos meios eletrônicos como instrumentos facilitadores do trabalho, da comunicação, entretenimento e educação.

Mas não creio que, em momento algum, eles substituirão o livro impresso em papel. Cada qual deverá interagir com seu meio, convivendo em harmonia e proporcionando a satisfação desejada por seus usuários. Como pessoas inteligentes que somos, certamente iremos nos interessar pelas comodidades tecnológicas, sem deixar de lado o prazer e a utilidade das coisas “antigas”.

3. referências

[1] www.mariopersona.com.br/fimdolivro.html

[2] www.epub.org.br/correio/cp000915i.html

[3] www.epub.org.br/correio/cp990806.html

[4] www.nrtejundiai.hpg.ig.com.br/nova_página_1.htm

[5] www.batina.com/moran/internet.htm

• Instituição: CESUMAR
• Autor: Luiz Flávio Bueno

Publicado por Pedagogia ao Pé da Letra em Educação, Literatura